專業書籍學習筆記:給心理健康專業人員與學生,不是診斷或治療建議。本頁引文為中譯,原書版權屬原作者與出版社。
第 25 章(五) 準則 A 與 B 的關係、ICD-11 與未來方向
臨床心語 整理|更新於 2026-10-22
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學習目標
- 說明準則 A 與準則 B 為何可能重疊。
- 說明三種處理這個重疊的立場。
- 比較 LPFS 與 ICD-11 的嚴重度。
- 說明測量工具標準化、常模與評估方法的下一步。
摘要
原書最後討論爭議與下一步。第一個爭議是準則 A(人格功能受損)與準則 B(病理性人格特質)的關係。AMPD 的準則 B 用一個階層模型描述個別表現:五個廣域特質領域(負向情感、疏離、對立、失抑制、精神病性),下分 25 個特質面向。診斷 PD 除了中度的功能受損,還要求至少有一個病理性特質或面向有臨床意義(p. 592)。問題是兩者是否提供重複的資訊。從實證看,兩者的測量高度相關,區辨效度偏低;增益效度的結果則不一致,有許多研究顯示嚴重度評分比病理性特質多出預測力,但效果量常常不大,也有研究沒有發現增益(p. 592)。Zimmermann 等人(2015)把 25 個特質面向與 12 個次成分一起分析,得到七個因素:兩個大致對應準則 A 的自我與人際功能,另外五個大致對應準則 B 的特質。但也有偏離理論對應之處:自我功能受損與憂鬱性、分離焦慮有特定關聯;人際功能受損與誇大、冷酷有特定關聯;疏離則與次成分「連結的深度與持久」有特定關聯。這些發現對未來修訂的意義有爭議。較保守的結論是:兩個準則從不同的臨床觀點與傳統反映相同的現象,各自有用、也有道理。批評的觀點則認為不夠精簡:有學者認為,因增益效度低,可以刪除準則 A;也有學者建議,以正常人格特質(如五大人格)取代準則 B 的病理性特質,以捕捉不論嚴重度如何的風格表現(p. 593)。作者的看法是,需要對目前準則 A 與 B 所描述的現象如何區分、彼此如何關聯,提供更清楚的概念論證。第二個主題是 ICD-11。新的 PD 模型已定案,在許多關鍵面向遵循 AMPD:PD 的一般特徵同樣是自我與人際功能的長期問題;先做嚴重度的主要分類,從 PD 閾下的人格困難,到輕度、中度與重度 PD;再指定顯著的人格特質,包括負向情感、疏離、不合群(dissociality)、失抑制、強迫性(anankastia)與邊緣型樣式。嚴重度的判定與 LPFS 高度一致,主要依據自我與關係功能失常的程度與普遍性;與 LPFS 的差異有三:ICD-11 還考慮更多能力(如衝動控制、壓力抵抗)、明確考慮困擾與損害,並較重視對自己與他人的傷害(p. 593)。ICD-11 嚴重度的研究仍在起步階段。目前只有兩項研究,以最終定義的新自陳工具評估嚴重度。其中 14 題的 ICD-11 人格障礙嚴重度量表(PDS-ICD-11)與 LPFS-BF 總分,在一般人口樣本中的相關為 .68。考慮測量誤差後,這個初步結果顯示,以 AMPD 與 ICD-11 為基礎的嚴重度測量,在自陳形式上可能高度重疊,甚至幾乎無法區分;要有更確定的評估,還需要使用多種測量與方法的進一步研究(p. 593–594)。第三個主題是評估方法的進一步發展。一個辦法是用 IRT 把不同工具校準到共同量尺:Zimmermann 等人(2020)以六份常用自陳工具或其簡短版,在一般人口樣本中估計共同模型,結果顯示所有工具都測到強的共同因素,可沿同一條潛在向度計分;因此,心理動力概念、準則 A 與 B,以及 ICD-11 的嚴重度,在自陳形式上大致一致(p. 594)。原書也指出,目前多以 DSM-IV 的 PD 診斷來建立切截點,但這有循環之嫌,因為 LPFS 水準 2 的門檻本身就是用 DSM-IV 診斷訂的;較理想的做法是用縱貫研究,依未來重大生活後果與不良結果的可能性,校準多個嚴重度切截點(p. 594)。如果把準則 A 看作內在心理能力的受損,下一步是發展以表現為基礎的最大努力測驗組合,測量需要自我與人際技能的任務表現(p. 595)。結論:引入嚴重度量表,成功回應了類別分類的數項批評;它更能捕捉個別差異的維度性質、解釋高共病與強的一般因素、更有效率地判定預後與變化,並有助於減少診斷的污名(p. 595)。
關鍵洞見
- 準則 B:五個領域,25 個面向(p. 592)。
- 高度相關:準則 A 與 B 的區辨效度偏低(p. 592)。
- 歸類任意:有些內容歸在 A 或 B 似乎任意(p. 592)。
- 三種立場:兩者並存、刪除 A、用常態特質取代 B(p. 593)。
- 需要概念論證:兩個準則如何區分、如何關聯(p. 593)。
- ICD-11:同樣先分嚴重度,再指定特質(p. 593)。
- 高度重疊:PDS-ICD-11 與 LPFS-BF 的相關為 .68(p. 594)。
- 共同量尺:六份工具測到強的共同因素(p. 594)。
- 下一步:常模、校準切截點、開放式訪談與表現測驗(p. 594–595)。
原文重點(中譯)
- 區辨效度偏低。 (p. 592)
- 需要更清楚的概念論證。 (p. 593)
- PDS-ICD-11 與 LPFS-BF 總分的相關為 .68。 (p. 594)
- 校準多個切截值。 (p. 594)
- 最大努力測驗。 (p. 595)
- 更能說明…的實證發現。 (p. 595)
精讀
準則 A 與 B 的測量高度相關,區辨效度偏低。這說明為何作者要求更清楚地說明兩者的區別。 (p. 592)
| 區辨效度(discriminant validity) | 兩個測量是否足以區別(p. 592)。 |
|---|---|
| 偏低(tends to be low) | 相關高,區別不明顯(p. 592)。 |
| Criterion A and B | 準則 A 是功能受損;準則 B 是病理性特質(p. 592)。 |
實務推理框架
評估 AMPD 或 ICD-11 的 PD 時,用四步整理。(本包整理自原書 p. 592–595)
- 嚴重度:AMPD 的水準,或 ICD-11 的輕、中、重(p. 593)。
- 特質:AMPD 的五領域,或 ICD-11 的六個指定(p. 592–593)。
- 重疊:留意準則 A 與 B 內容相近,不要重複計算(p. 592)。
- 量尺:不同工具的分數不能直接比較(p. 594)。
華人情境:特質與功能(臨床詮釋,非原書結論)
原書指出,嚴重度與特質的內容有重疊,且常模樣本偏西方、偏線上(p. 592、594)。華人當事人的表現可能受文化規範影響,例如克制情緒不一定等於疏離。臨床上,把功能受損與特質分開問:這是長期的功能問題,還是在這個環境中的表達方式。示範句,非原書引文:「這樣的做法是你一直以來的樣子,還是在這個場合才這樣?」
限制:本單元涵蓋 p. 592–595 的正文(p. 595 後半起為參考文獻)。本章寫成於 ICD-11 生效前,原書稱「2022 年生效」,其後狀況請另查。「作者的看法」為作者立場,不是共識;刪除準則 A 與以常態特質取代準則 B 的主張,原書也只是轉述。ICD-11 的嚴重度研究在原書寫作時仍很少,PDS-ICD-11 的 .68 來自單一研究。常模為德國一般人口的初步資料,代表性有限,不可直接用於華人。作者之一參與發展本章討論的測量工具。本包不提供診斷或治療建議;有自傷風險時,請聯絡專業人員或撥打 999。
回想練習
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展開本章洞見對照
- 準則 B:五個領域,25 個面向(p. 592)。
- 高度相關:準則 A 與 B 的區辨效度偏低(p. 592)。
- 歸類任意:有些內容歸在 A 或 B 似乎任意(p. 592)。
- 三種立場:兩者並存、刪除 A、用常態特質取代 B(p. 593)。
- 需要概念論證:兩個準則如何區分、如何關聯(p. 593)。
- ICD-11:同樣先分嚴重度,再指定特質(p. 593)。
- 高度重疊:PDS-ICD-11 與 LPFS-BF 的相關為 .68(p. 594)。
- 共同量尺:六份工具測到強的共同因素(p. 594)。
- 下一步:常模、校準切截點、開放式訪談與表現測驗(p. 594–595)。
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